> مقالات موضوعی > اشتراک عقاید و افکار > آموزش مجازی و تولید محتوا > آموزش مجازی > مشاهده مقاله جهت ارسال به چند نفر، نام و ایمیل گیرندگان با کاما { ، } جدا شوند. نام فرستنده: * ایمیل فرستنده: نام گیرنده(گان): * ایمیل گیرنده(گان): * متن پیام: * کد امنیتی: تفاوت بین فرانگر آموزش سنتی و الکترونیکی در هر یک از دو رویکرد سنتی و جدید، نسبت به این مفاهیم دیدگاه های خاصی وجود دارد که در نهایت برای بیان تفاوت دانش آموخته سنتی با دانش آموخته جدید می توان چنین گفت که دانش آموخته با رویکرد سنتی، فاقد فکر خلاق و توان مدیریت اطلاعات و تولید دانش می باشد. عضویت در تیم متفکران در طرح همراه با تیم اعتبار هدیه بگیرید و مشارکت کنید کلیک کنید... در طرح همگام با تیم با اعتبار هدیه، از خدمات ویژه استفاده کنید کلیک کنید... در طرح همیار با تیم در بازارکار حسابداری و مالی بدرخشید کلیک کنید... در طرح همکار با تیم خدمات مالی و حسابداری خود را معرفی کنید کلیک کنید... چنین فردی دارای یک نوع سواد کلاسیک است که می تواند وظایف محول شده را در نظام اداری یا صنایع و کارخانه ها انجام دهد و برای جوامع صنعت محور ایده آل است. ولی دانش آموخته نظام آموزش الکترونیکی در جامعه اطلاعات محور که فکر خلاق، مدیریت اطلاعات و تولید دانش در آن اصولی بنیادین هستند، کارایی دارد. سواد الکترونیکی یا مجازی شاخص سواد خواندن و نوشتن یکی از مهم ترین مولفه های سنجش میزان توسعه یا پیشرفت در گذر جامعه سنتی به جامعه صنعتی محسوب می شد. در نتیجه کاهش نرخ بی سوادی، مبنای حرکت به سوی ترقی بود. امروز، گذر به جامعه اطلاعاتی با نرخ سواد الکترونیکی به مفهوم توان خواندن و نوشتن و میزان بهره وری از سازمانی های اطلاعاتی و ارتباطی رابطه مستقیم دارد. اجرای طرح E-Literacy به "نهضت سواد آموزش" بی شباهت نیست. با این تفاوت که بجای اجرای آن در میان بی سوادان جامعه به اجرای آن در میان با سوادان اقشار جامعه پرداخت می شود. زیرا "ای-فراگیری" معادل "آموزش الکترونیکی " یا آموزش مجازی" نیست بلکه یک روند یاگیری همراه با تغییر نگرش و ذهنیت عمومی می باشدکه قبل از هرکس مشمول "اساتید" می شود. با توجه به موارد قبلی، جدول زیر به خوبی تفاوت در آموزش ایستا (سنتی)، در مقایسه با آموزش پویا (الکترونیکی) را نشان می دهد. ابعاد آموزش سنتی آموزش الکترونیکی نوع ارائه محتویات مربی آموزش را تحمیل می کند فراگیر، مسیر آموزشی را انتخاب می کند نحوه پاسخگویی پاسخ‌ها از قبل تعیین شده بازسازی پاسخ‌ها به هنگام مواجهه با مسئله نحوه پیشرفت و مسیر یادگیری از قبل تعیین شده است با توجه به موقعیت جاری فراگیر و نیازمندی های وی یکپارچگی یادگیری با فعالیت ها یادگیری یک فعالیت متمایز از دیگر کارهاست یادگیری با دیگر فعالیت‌ها یکپارچه می‌باشد. فرایند آموزش و یادگیری قالب مشخص با شروع و پایان از پیش تعیین شده متوقف نشده و موازی با کسب و کار پیش می روند. انتخاب مواد و محتوای آموزشی به انتخاب آموزشیار انتخاب با تعامل شرکت کنندگان و آموزشیاران تطبیق نیازها با محتویات آموزشی پوشش نیازمندی طیف وسیعی از یادگیرنده‌ها تامین محتویات آموزشی بر اساس نیازمندی کاربران قابلیت سازگاری محتویات در شکل اولیه و بدون تغییر باقی می مانند متناسب با کاربران تغییر می کند. منابع تبیان ثبت نام و عضویت میز کار لینک های مفید خدمات حَسمان ارتقاء سواد مالی در حَسمان خدمات ویژه حسابداران ارتقاء حرفه ای در حَسمان خدمات ویژه مدیران طرح پویش سواد اندوزی مالی دوره های آموزشی lms عضویت ویژه حسمان مشارکت و دعوت از دوستان همیار با تو همیار دانش آموز طرح پویش سواد اندوزی مالی آموزش سواد مالی مقدماتی نبض بازار دیده بان بازار هوای بازار دوره آموزشی بهینه نگر همیار شغلی حسابدار دیکشنری تخصصی حسابداری ثبت رزومه دوره های آموزشی توسعه نگر طرح توانمند سازی ایستگاه خبر حسابداری مدار خبر کار و دانش ثبت آگهی استخدام دوره های آموزشی مدیران همیار دانش آموز طرح پویش سواد اندوزی دوره های آموزشی همراه با تیم همراه با تیم همراه با تیم مقاله های مرتبطیادگیری الکترونیکی، نگهداشت اطلاعات را بهبود می بخشدالف) هزینه های مرتبط با آموزشالزاماتی در رابطه با پیاده سازی آموزش باز در دانشگاه پیام نورمعایب آموزش مجازی و کسب و کار الکترونیکیآموزش مجازی درگذر تاریخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: *
