> مقالات موضوعی > پژوهش و پایان نامه > راهنمای تدوین مقاله و پایان نامه > تدوین پروپزال > مشاهده مقاله جهت ارسال به چند نفر، نام و ایمیل گیرندگان با کاما { ، } جدا شوند. نام فرستنده: * ایمیل فرستنده: نام گیرنده(گان): * ایمیل گیرنده(گان): * متن پیام: * کد امنیتی: مورد پژوهی،اهداف و ویژگی های آن پژوهشگر موردی یک مورد را انتخاب و آنرا از جنبه های مختلف بیشمار بررسی می کند. مورد پژوهی مطالعه ای است که طی آن اولا، یک مورد( مورد پژوهی تک موردی) یا تعداد محدودی از موردها (مورد پژوهی تطبیقی) در شرایط واقعی خود مطالعه شده، دوما یافته های حاصل از این مطالعه به شیوه کیفی مورد تحلیل قرار می گیرد. عضویت در تیم متفکران در طرح همراه با تیم اعتبار هدیه بگیرید و مشارکت کنید کلیک کنید... در طرح همگام با تیم با اعتبار هدیه، از خدمات ویژه استفاده کنید کلیک کنید... در طرح همیار با تیم در بازارکار حسابداری و مالی بدرخشید کلیک کنید... در طرح همکار با تیم خدمات مالی و حسابداری خود را معرفی کنید کلیک کنید... مورد پژوهی یک کاوش تجربی است که از منابع و شواهد چندگانه برای بررسی یک پدیده در بستر خودش و در شرایطی که مرز بین پدیده و زمینه آن به وضوح روشن نیست، استفاده می کند.(مثلا یک واحد اداری یا یک سیستم با حد و مرز مشخص). اهداف مورد پژوهی: هدف کلی در هر مورد پژوهی، مشاهده تفضیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر مشاهدات از دیدگاه کل گرا می باشد. کشف قسمتهای جدی و مسائلی که نظریات محدودی در مورد آن وجود دارد. توصیف فرایند یا اٍرات یک رویداد یا مداخله خاص. توضیح یک پدیده پیجیده. ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. مورد پژوهی یک کاوش تجربی است که از منابع و شواهد چندگانه برای بررسی یک پدیده در بستر خودش و در شرایطی که مرز بین پدیده و زمینه آن به وضوح روشن نیست، استفاده می کند.(مثلا یک واحد اداری یا یک سیستم با حد و مرز مشخص). اهداف مورد پژوهی: هدف کلی در هر مورد پژوهی، مشاهده تفضیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر مشاهدات از دیدگاه کل گرا می باشد. کشف قسمتهای جدی و مسائلی که نظریات محدودی در مورد آن وجود دارد. توصیف فرایند یا اٍرات یک رویداد یا مداخله خاص. توضیح یک پدیده پیجیده. ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. ثبت نام و عضویت میز کار لینک های مفید خدمات حَسمان ارتقاء سواد مالی در حَسمان خدمات ویژه حسابداران ارتقاء حرفه ای در حَسمان خدمات ویژه مدیران طرح پویش سواد اندوزی مالی دوره های آموزشی lms عضویت ویژه حسمان مشارکت و دعوت از دوستان همیار با تو همیار دانش آموز طرح پویش سواد اندوزی مالی آموزش سواد مالی مقدماتی نبض بازار دیده بان بازار هوای بازار دوره آموزشی بهینه نگر همیار شغلی حسابدار دیکشنری تخصصی حسابداری ثبت رزومه دوره های آموزشی توسعه نگر طرح توانمند سازی ایستگاه خبر حسابداری مدار خبر کار و دانش ثبت آگهی استخدام دوره های آموزشی مدیران همیار دانش آموز طرح پویش سواد اندوزی دوره های آموزشی همراه با تیم همراه با تیم همراه با تیم مقاله های مرتبطچگونه یک پروپزال بنویسیم؛ ابزار گرد آوری اطلاعاتنمونه گیری مکانی (طرح فرضى تقسیم‌بندى یک ناحیه جغرافیایى متجانس)نمونه‌گیرى گروهى و خوشهاىانواع روش های تحقیقچگونه یک پروپزال بنویسیم؛ متدلوژی تحقیق علی اژدری | 1395/10/13 22:22:09 | 2 0 اهداف مورد پژوهی و ویژگی های اصلی آن تکرار شده متن زیر را می توان اضافه کرد : مورد پژوهشی بر خلاف مطالعه های تجربی بدون دستکاری محیط صورت می گیرد و بر خلاف پژوهش های مداخله ای ، پژوهشگر به دستکاری متغیر مستقل و مشاهده اثر آن بر متغیر وابسته نمی پردازد پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * مریم سرافراز | 1395/10/27 15:31:06 | 2 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن-توصیفی بودن-اکتشافی بودن -استقرایی بودن پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * نفیسه شعله ور | 1395/10/28 14:04:50 | 1 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * سید مصطفی موسوی | 1395/10/28 14:43:19 | 1 0 اهداف پژوهش شامل اکتشاف، توصیف، تبیین، فهم، پیش بینی، تغییر، ارزشیابی، و برآورد تاثیر است. اما توجه داشته باشید که یک پروژه تحقیقاتی می تواند فقط یکی از این اهداف، یا شاید، چند هدف را به ترتیب تعقیب کند. برای مثال، یک مطالعه می تواند صرفا توصیفی باشد، یا شاید با مرحله توصیف آغاز شود و سپس به سمت تبیین و بعد تغییر حرکت کند. در ارتباط با اهداف پژوهش می توانیم میان پژوهش های بنیادی و کاربردی تمایز بگذاریم. بدین ترتیب کانون توجه«پژوهش بنیادی» بر اکتشاف، توصیف، تبیین، فهم و پیش بینی مبتنی است، و به خصوص بر توصیف، تبیین و فهم. در حالی که پژوهش کاربردی ممکن است شامل برخی از این اهداف بنیادی باشد، اما به خصوص با تغییر، ارزشیابی و برآورد تاثیر سر و کار دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمد خالق | 1395/10/28 22:27:54 | 1 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * مجیدی نژاد | 1395/10/29 09:42:49 | 1 0 خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * آزاده عربیان | 1395/10/29 20:24:40 | 1 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * مصطفی بیدکی | 1396/02/16 06:41:59 | 1 0 اهداف مورد پژوهی:1-کشف قسمتهای جدی و مسائلی که نظریات محدودی در مورد آن وجود دارد.2-هدف کلی در هر مورد پژوهی، مشاهده تفضیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر مشاهدات از دیدگاه کل گرا می باشد.3-توضیح یک پدیده پیجیده 4-توصیف فرایند یا اٍرات یک رویداد یا مداخله خاص5-ر خلاف پژوهش های مداخله ای ، پژوهشگر به دستکاری متغیر مستقل و مشاهده اثر آن بر متغیر وابسته نمی پردازد پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمدرضا لعلی ثانی | 1396/03/29 02:22:33 | 1 0 خاص گرا بودن و توصیفی بودن ازویرگیهای موردپزوهی پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمد کاظم سالاری | 1396/08/29 08:10:02 | 1 0 مورد پژوهی یک کاوش تجربی است که از منابع و شواهد چندگانه برای بررسی یک پدیده در بستر خودش و در شرایطی که مرز بین پدیده و زمینه آن به وضوح روشن نیست، استفاده می کند.(مثلا یک واحد اداری یا یک سیستم با حد و مرز مشخص). پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * ایمان ابراهیمی | 1396/09/26 12:39:28 | 0 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی : 1:عهد نسبت به بهبود امور آموزشی 2.نوع ویژه ای از پرسش پژوهشی 3.قرار دادن “من “ در مرکز پژوهش 4.نوعی ویژه از اقدامی تعهد آور 5.پایش و کنترل نظامدار برای تولید داده های معتبر 6.توصیف های موفق و صحیح درباره اقدام 7.تبیین کردن اقدام 8.یافتن راه هایی جدید برای ارائه یافته های اقدام پژوهی 9.ارزیابی اعتبار داعیه های حاصل از نتایج پژوهش 10.عمومیت بخشیدن به نتایج اقدام پژوهی پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمد کاظم سالاری | 1396/09/27 08:18:34 | 0 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * sobhan karimi | 1396/10/02 11:59:42 | 0 0 هدف مورد پژوهی درک ویژگی هایی است که یک سیستم محدود خاص را تعریف می کند و شاید وصف رویداد یا فرایندی باشد که در درون آن سیستم اتفاق می افتد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمدرضا تیموری | 1396/10/03 23:06:14 | 1 0 مورد پژوهی یک کاوش تجربی است که از منابع و شواهد چندگانه برای بررسی یک پدیده در بستر خودش و در شرایطی که مرز بین پدیده و زمینه آن به وضوح روشن نیست، استفاده می کند.(مثلا یک واحد اداری یا یک سیستم با حد و مرز مشخص). پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * علی دهقانی | 1396/10/06 15:31:10 | 0 0 یکی از پژوهش های مرسوم در علوم اجتماعی است، که بیشتر تمرکز بر داده های کیفی دارد. این تحقیق می تواند با هدف بنیادی، کاربردی یا توسعه ای و با روش های اکتشافی، تبیینی یا توصیفی صورت گیرد.استراتژی پژوهش موردی تحقیق موردی یک تحقیق تجربی است که درباره پدیده کنونی یا زمان معاصر در چارچوب یا بستر زندگی واقعی پژوهش می کند. زمانی که مرزهای بین پدیده و بستر یا زمینه تحقیق به صورت روشن مشخص نیستند و در آن شواهد متعددی وجود دارند که می توان به عنوان مدرک یا سند از آنها استفاده نمود پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * حمید زارعی | 1396/10/07 10:18:46 | 1 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * جعفری پور | 1396/10/10 23:23:04 | 0 0 ویژگی های اصلی مورد پژوهشی: خاص گرا بودن توصیفی بودن اکتشافی بودن استقرایی بودن پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * جعفری پور | 1396/10/10 23:23:35 | 0 0 ویژگی های اصلی مورد پژوهش: خاص گرا بودن توصیفی بودن اکتشافی بودن استقرایی بودن پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * فهیمه تقدیری | 1396/10/21 10:20:49 | 0 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن ، توصیفی بودن ، اکتشافی بودن ، استقرایی بودن پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * رمضان دهقان نیری | 1396/10/22 08:22:48 | 0 0 هدف کلی در هر مطالعه موردی مشاهده تفصیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر مشاهده ها از دیدگاه کل گرا است .ازاین رو مطالعه موردی بیشتر به روش کیفی و با تاکید بر فرایندها و درک و تفسیر آنها انجام میشود. یعنی مورد چنان انتخاب میشود که نمایان کننده وضعیت یا حالت کلی تحت مطالعه یا مثالی از پدیده های مورد نظر باشد که پژوهشگر میخواهد در مورد آنها به درک عمیقی دست یابد . پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * مرتضی انوری | 1396/10/22 17:02:24 | 0 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * Mozhgan Seifi | 1396/10/22 18:41:53 | 0 0 مورد پژوهشی بر خلاف مطالعه های تجربی بدون دستکاری محیط صورت می گیرد و بر خلاف پژوهش های مداخله ای ، پژوهشگر به دستکاری متغیر مستقل و مشاهده اثر آن بر متغیر وابسته نمی پردازد پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * Masoud Abedi | 1396/10/22 19:31:39 | 0 0 روش تحقیق مورد پژوهی (مطالعه موردی) Case Study واژه Case در لغت به‌معنای مورد، نمونه، سرگذشت و Study به‌معنای مطالعه، بررسی، پژوهش و تحقیق آمده است.در فارسی از Case Study با تعابیر مختلفی همچون مطالعه موردی، نمونه‌پژوهی، موردپژوهی و قضیه‌پژوهی یاد شده است. مطالعه موردی به‌زبان ساده، روشی است که از منابع اطلاعاتی هرچه بیشتر برای بررسی نظام‌مند افراد، گروه‌ها، سازمان‌ها یا رویداد‌ها استفاده می‌کند. مطالعات موردی، هنگامی انجام میشوند که پژوهشگر نیازمند فهم یا تبیین یک پدیده است. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمدرضا امیربیکی یزدی | 1396/10/23 13:18:47 | 0 0 مراحل مورد پژوهی شامل چهار مرحله می باشد : 1- بیان مسئله و انتخاب مورد 2- انجام عملیات میدانی و گردآوری داده ها 3- سازمان دهی داده ها 4- تدوین گزارش پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * محمدرضا امیربیکی یزدی | 1396/10/23 13:43:49 | 0 0 مراحل مورد پژوهی : 1-طراحی : نخستین موضوع مورد نظر مورد پژوهی این است که چه باید پرسید. 2-مطالعه آزمایشی : پیش از شروع مطالعه آزمایشی باید یک پروتکل مطالعاتی ساخته شود 3-گردآوری داده ها : دست کم چهار شیوه و ابزار گردآوردی داده را می توان در مورد پژوهی در نظر گرفت : اسناد ، مصاحبه ، مشاهده مشارکتی ، مضوعات انسانی 4-تحلیل داده ها : بر خلاف فنون پژوهش کمی در مورد پژوهی فرمول های مشخصی برای هدایت پژوهشگر در جریان تحلیل داده ها وجود ندارد سه راهبرد تحلیل کلی عبارتند از : تطبیق الگوها ، تبیین سازی ، توالی زمانی پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * ابوالفضل موحدی | 1396/10/24 22:29:13 | 0 0 اهداف مورد پژوهی: 1-هدف کلی در هر مورد پژوهی، مشاهده تفضیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر 2-2-2-مشاهدات از دیدگاه کل گرا می باشد. 3-کشف قسمتهای جدی و مسائلی که نظریات محدودی در مورد آن وجود دارد. 4-توصیف فرایند یا اٍرات یک رویداد یا مداخله خاص. 5-توضیح یک پدیده پیجیده. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * ابوالفضل موحدی | 1396/10/24 22:30:11 | 0 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * سیدابوالقاسم ابریشم | 1396/10/25 01:42:47 | 1 0 اقدام پژوهی یا پژوهش در عمل نوعی از فعالیت پژوهشی است که کسانی که در گروهی یا با گروهی در هر زمینه ای کار می کنند برای بهبود وضع نامطلوب آن کار، از این روش استفاده می کنند. این روش گر چه بیشتر در زمینه های فرهنگی و آموزش و پرورش در کشورهای رشد یافته و توسعه پیدا کرده در صنعت شکل گرفت از دهه 40 و 50 به بعد در مورد معلمان و کسانی که کارهای فرهنگی انجام می دادند به کار گرفته شد. این روش هم شباهت هایی با پژوهش دانشگاهی دارد هم تفاوت هایی. در این روش ما اول به عنوان پژوهشگر به یاری دوستانمان یا خودمان به تنهایی موضوعی که ما را آزار می دهد از نظر عدم مطلوبیت انتخاب می کنیم با نام عنوان تحقیق. بعد از این که عنوان را مشخص کردیم تلاش می کنیم برای این که بدانیم مشکلمان چیست آن را به روش دقیق توصیف می کنیم یا بیان مسأله می کنیم. برای نمونه می گوییم چرا اعضای این کانون کتاب هایی را که امانت می برند نخوانده بر می گردانند. ما برای این مشکل، جواب فوری نداریم پس این می شود مسئله ی ما. برای حل مسئله باید اطلاعات داشته باشیم پس به دنبال آن جمع آور ی اطلاعات می آید. منظور این است که ببینیم وضع فعلی مثلا امانت و مطالعه کتاب چگونه است؟ و اینکه چرا بچه ها کتاب را نخوانده بر می گردانند؟ و بالاخره چه باید کرد؟ یعنی 3 سؤوال مطرح می کنیم. برای پاسخ گفتن به این 3 سؤوال، اطلاعات از راه های گوناگون گردآوری می شود از جمله جمع آوری اسناد و مدارک، مطالعه، فیش برداری، مصاحبه و مشاهده. پس از جمع آوری اطلاعات، آن ها را ساماندهی و طبقه بندی می کنیم و اطلاعات خام را به شواهدی تبدیل می کنیم که بر مبنای آن بتوانیم قضاوت کنیم. علت ها را از اطلاعات خام جدا می کنیم و این در حقیقت مهارت ما در تحلیل قضیه است که هم به تمرین و هم مطالعه نیاز دارد. پس از شناخت علت ها برای رفع علت راه هایی پیدا می کنیم. باز این راه ها را از طریق مشاهده و مصاحبه و گردآوری اطلاعات به دست می آوریم و ضمن لحاظ کردن تجربه ی خودمان از تجربه های دیگران هم در روش ها استفاده می کنیم. این بار لیست روش ها را در اختیار داریم که بعد از فهرست بندی روش مناسب با توجه به فضای مورد نظر را انتخاب می کنیم. روش های انتخابی را به اجرا می گذاریم و در اجرا نظارت می کنیم که ببینیم آیا روش خوب پیش می رود یا مشکل دارد. اگر مشکل داشت همان جا حل می کنیم. بنده معتقدم یک پژوهشگر عمل گرا باید همواره قلم و کاغذ به همراه داشته باشد و موارد را ضبط کند و عکس بگیرد. پس از مراحل نام برده شده ارزیابی، روشن می کند که آیا روش ها مناسب بوده و اگر نبوده چرا. پژوهشگر با ذکر دلیل و مقایسه وضع قبل و بعد از پژوهش نتیجه گیری می کند. بعد از نتیجه گیری به تهیه ی گزارش از مراحل کار می پردازد و این می شود یک سند پژوهشی که می تواند مورد استفاده قرار بگیرد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * مصطفی صانعی | 1396/11/02 14:28:40 | 0 0 مورد پژوهی چگونه روی مفهوم متمرکز می شود؟ هدف مورد پژوهی درک ویژگی هایی است که یک سیستم محدود خاص را تعریف می کند و شاید وصف رویداد یا فرایندی باشد که در درون آن سیستم اتفاق می افتد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * parisa teymouri | 1396/11/04 16:28:19 | 0 0 اهداف مورد پژوهی: هدف کلی در هر مورد پژوهی، مشاهده تفضیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر مشاهدات از دیدگاه کل گرا می باشد. کشف قسمتهای جدی و مسائلی که نظریات محدودی در مورد آن وجود دارد. توصیف فرایند یا اٍرات یک رویداد یا مداخله خاص. توضیح یک پدیده پیجیده. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * آرزوالسادات آینده | 1396/11/04 23:08:21 | 0 0 مورد پژوهی به عنوان یک کار پژوهشی نقش منحصر به فرد در شناخت و دانش ما از پدیده‌های فردی، سازمانی ، اجتماعی و سیاسی دارد. این روش استراتژی پژوهشی مشترکی در روانشناسی، علوم اجتماعی، برنامهریزی و اقتصاد است. مورد پژوهشی به منزله استراتژی تحقیق در بسیاری از حوزهها به کار میرود از جمله: ـ مطالعه سیاستهای عمومی، علوم سیاسی و مدیریت عمومی ـ روانشناسی و جامعهشناسی اجتماع ـ مطالعه سازمانی و مدیریت ـ تحقیقات برنامه ریزی شهری و منطقهای مانند مطالعه برنامهها، محلات ، موسسات عمومی ـ بخش جشن بزرگی از رسالهها و پایاننامهها در علوم اجتماعی (یین ، 1378: 12). رویکرد مطالعه موردی یکی از متداولترین استراتژیهای تحقیق کیفی محسوب میشود. این رویکرد یک روش یا شیوه نیست بلکه نوعی استراتژی پژوهشی است. درون این استراتژی روشها و شیوههای متعددی مورد استفاده قرار میگیرند. ممکن است این روشها کمی، کیفی و یا ترکیبی از هردو روش باشند. مطالعه موردی اگرچه غالباً بر فنون و شیوههای کیفی استوار است ولی نمیتواند صرفاً از طریق فنون پژوهش کیفی تعریف شود بلکه بایستی در قالب جهتگیری نظری آن تعریف شود در این استراتژی تاکید بر جدایی بستر از موضوع پژوهشی نیست بلکه تاکید بر دیدن موضوع در بستر پژوهش است. بیشتر تحقیقات موردی به علت فرصت بررسی باز، قادر به استخراج روشهای استقرایی پژوهش میشوند که هدف آن تئوری سازی و ایجاد فرضیه و نه صرفاً آزمون آنها است پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * hadi roostaie | 1396/11/05 18:16:57 | 0 0 مورد پژوهی یک کاوش تجربی است که از منابع و شواهد چندگانه برای بررسی یک پدیده در بستر خودش و در شرایطی که مرز بین پدیده و زمینه آن به وضوح روشن نیست، استفاده می کند.(مثلا یک واحد اداری یا یک سیستم با حد و مرز مشخص). پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * ولی الله حیدری | 1396/11/05 19:24:59 | 0 0 اهداف مورد پژوهی: هدف کلی در هر مورد پژوهی، مشاهده تفضیلی ابعاد تحت مطالعه و تفسیر مشاهدات از دیدگاه کل گرا می باشد. کشف قسمتهای جدی و مسائلی که نظریات محدودی در مورد آن وجود دارد. توصیف فرایند یا اٍرات یک رویداد یا مداخله خاص. توضیح یک پدیده پیجیده. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * ولی الله حیدری | 1396/11/05 19:25:41 | 0 0 اقدام پژوهی یا پژوهش در عمل نوعی از فعالیت پژوهشی است که کسانی که در گروهی یا با گروهی در هر زمینه ای کار می کنند برای بهبود وضع نامطلوب آن کار، از این روش استفاده می کنند. این روش گر چه بیشتر در زمینه های فرهنگی و آموزش و پرورش در کشورهای رشد یافته و توسعه پیدا کرده در صنعت شکل گرفت از دهه 40 و 50 به بعد در مورد معلمان و کسانی که کارهای فرهنگی انجام می دادند به کار گرفته شد. این روش هم شباهت هایی با پژوهش دانشگاهی دارد هم تفاوت هایی. در این روش ما اول به عنوان پژوهشگر به یاری دوستانمان یا خودمان به تنهایی موضوعی که ما را آزار می دهد از نظر عدم مطلوبیت انتخاب می کنیم با نام عنوان تحقیق. بعد از این که عنوان را مشخص کردیم تلاش می کنیم برای این که بدانیم مشکلمان چیست آن را به روش دقیق توصیف می کنیم یا بیان مسأله می کنیم. برای نمونه می گوییم چرا اعضای این کانون کتاب هایی را که امانت می برند نخوانده بر می گردانند. ما برای این مشکل، جواب فوری نداریم پس این می شود مسئله ی ما. برای حل مسئله باید اطلاعات داشته باشیم پس به دنبال آن جمع آور ی اطلاعات می آید. منظور این است که ببینیم وضع فعلی مثلا امانت و مطالعه کتاب چگونه است؟ و اینکه چرا بچه ها کتاب را نخوانده بر می گردانند؟ و بالاخره چه باید کرد؟ یعنی 3 سؤوال مطرح می کنیم. برای پاسخ گفتن به این 3 سؤوال، اطلاعات از راه های گوناگون گردآوری می شود از جمله جمع آوری اسناد و مدارک، مطالعه، فیش برداری، مصاحبه و مشاهده. پس از جمع آوری اطلاعات، آن ها را ساماندهی و طبقه بندی می کنیم و اطلاعات خام را به شواهدی تبدیل می کنیم که بر مبنای آن بتوانیم قضاوت کنیم. علت ها را از اطلاعات خام جدا می کنیم و این در حقیقت مهارت ما در تحلیل قضیه است که هم به تمرین و هم مطالعه نیاز دارد. پس از شناخت علت ها برای رفع علت راه هایی پیدا می کنیم. باز این راه ها را از طریق مشاهده و مصاحبه و گردآوری اطلاعات به دست می آوریم و ضمن لحاظ کردن تجربه ی خودمان از تجربه های دیگران هم در روش ها استفاده می کنیم. این بار لیست روش ها را در اختیار داریم که بعد از فهرست بندی روش مناسب با توجه به فضای مورد نظر را انتخاب می کنیم. روش های انتخابی را به اجرا می گذاریم و در اجرا نظارت می کنیم که ببینیم آیا روش خوب پیش می رود یا مشکل دارد. اگر مشکل داشت همان جا حل می کنیم. بنده معتقدم یک پژوهشگر عمل گرا باید همواره قلم و کاغذ به همراه داشته باشد و موارد را ضبط کند و عکس بگیرد. پس از مراحل نام برده شده ارزیابی، روشن می کند که آیا روش ها مناسب بوده و اگر نبوده چرا. پژوهشگر با ذکر دلیل و مقایسه وضع قبل و بعد از پژوهش نتیجه گیری می کند. بعد از نتیجه گیری به تهیه ی گزارش از مراحل کار می پردازد و این می شود یک سند پژوهشی که می تواند مورد استفاده قرار بگیرد پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * سجاد بلب رسیده | 1396/11/06 19:20:54 | 0 0 ویژگیهای اصلی مورد پژوهی: خاص گرا بودن: مطالعه موردب بر وضعیت، رویداد، برنامه یا پدیده خاص تمرکز دارد. توصیفی بودن: توصیفی مفصل از موضوع مورد مطالعه فراهم می سازد. اکتشافی بودن: اکتشافی بودن: کشف چشم اندازهای جدید و کشف معانی تازه و بینش نو. استقرایی بودن: تکیه بر استدلال استقرایی دارد. پاسخ دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: * دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: *
