تبلیغ شماره 1
بازگشت به پورتال مرکزی

در دانشگاه با سه گروه دانشجو برخورد داریم: 
1- گروهی که مقدار اطلاعات قبلی دارند.

2- گروهی که اصلا زمینه قبلی ندارند.

3- و گروهی سابقه کار حسابداری دارند و کارمند حسابداری هستند.

 

اگر برای آن دسته که اطلاعات قبلی ندارند مقدمات را بگوییم، باعث خستگی دو گروه دیگر می شوند؛ اگر برای کسانی که اطلاعات قبلی دارند مباحث پیشرفته تر را مطرح کنیم آن گروه اول درک نمی کنند و گروه سوم به دنبال جواب سوالاتی هستند که شاید برای گروه اول و دوم قابل فهم نیست.

 

و چالش استاد این است که چطور هم به هر سه گروه انگیزه دهیم و هم آن ها را در پایان ترم به سطحی قابل قبول برسانیم. چه راه حلی برای این چالش پیشنهاد می کنید؟

 

دکتر تفتیان

 

 

 

ثبت نام و عضویت میز کار

لینک های مفید

 

 

 

فرزاد توان |   1394/12/09 01:43:24   |
3     0
به نظر من در اینجا تصمیم گیرنده باید خود دانشجو باشد و این مشکل خود اوست نه استاد خود دانشجو باید تشخیص بدهد که آیا این مبحث برای اون تکراریست یا نه ؟ خودش باید بفهمد که در کدام جلسه می تواندجواب پاسخ هایش را بگیرد و در همان جلسه شرکت کند و در کل خودش باید تشخیص بدهد که حضورش در سر کلاس چه زمانی الزامیست این سری از دانشجویان باید این اختیار را داشته باشند که در قسمتهایی که برایشان تکراری و خسته کننده است شرکت نکنند و گرنه اولویت اول همیشه برای استاد و معلم کسانی هستند که یا اصلا زمینه قبلی ندارند یا که اطلاعات کمی دارند .
 پاسخ 
دیدگاه کاربران
|   1396/01/14 16:44:51   |
2     0
باسلام :واحددرسی با معرفی کتاب تدریس بشه تکلیف همه دیگه مشخصه کسی هم توقع نمیکنه
 پاسخ 
دیدگاه کاربران
دیدگاه کاربران

 

 

هدیه مالی تیم متفکران نوین مالی در شبکه اجتماعی
Web Analytics