مراحل اجرای پژوهش پس رویدادی  

تحقیق پس رویدادی باشناسایی مسیله و حوزه آن شروع می شود. این مرحله با مراجعه به تحقیقات گذشته وتدوین وتنظیم چارچوب نظری تحقیق وسرانجام صورت بندی کردن سوال های پژوهش خاتمه پیدا می کند. مرحله بعدی یافتن پاسخ های احتمالی برای سوال های پژوهشی تدوین شده است.

باید توجه داشت این مرحله به کمک تحقیقات گذشته ونظری موجودصورت می گیرد. مطالعه تحقیقات گذشته باید پژوهشگر راقادرسازد تا با مسایل و مشکلات اجرایی آشناشود وموانع ویافته هایی که توسط تحیقات قبلی در این حوزه کشف شده را به دقت بشناسد.

پس از مراحل فوق، نوبت به روش اجرای تحقیق می رسد، دراین قسمت محقق باید کلیه فعالیت هایی را که به کمک آنها می توان اطلاعات لازم را به منظورآزمون فرضیه با فرضیه های تدوین شده به دست آورد، تعیین کند. این مرحله با شناسایی و تعریف و تعیین جامعه پژوهشی به صورت دقیق آغاز می شود. تعربف جامعه باید به صورتی باشدکه موجب بالابردن قابلیت تعمیم پذیزی یافته های تحقیق و ایجادسهولت درنمونه گیری شود.

مطالب دیگر اینکه این تعریف باید موجب سوگیری درجامعه و سرانجام نمونه نشود. مرحله بعدی، نمونه وروشهای نمونه گیری است. بدین ترتیب که پژوهشگرباید باتوجه به رعایت صرفه جویی درمنابع، مناسبترین روش نمونه گیری راانتخاب کند.

 مرحله بعدی، ابراز اندازه گیری و نحوه اجراوارزشیابی آن است.  دراین مرحله، محقق باید باتوجه به فرضیه یافرضیه های صورتبندی شده، مناسبترین ابزار را انتخاب و در صورت امکان ابتدا آن را به صورت مقدماتی اجرا و پس از رفع اشکالهای احتمالی نسخه نهایی آن راتدوین نماید. نکته اساسی دراین مرحله تعیین پایایی واعتبار ابزار اندازه گیری است که پژوهشگر قصد استفاده ازآن راداردواهمیت عمده ای برخورداراست.

آخرین مرحله درروش اجرای تحقیق پس رویدادی انتخاب طرح پژوهش است.مرحله نهایی با توصیف، تحلیل وتعبیروتفسیر نتایج سروکار دارد. گرچه پژوهشگر پس رویدادی باناتوانی در جایگزینی تصادفی نیز روبه روست، باوجوداین، می توان ازشیوه هایی بهره بگیردکه تا حدی کنترل لازم را اعمال کند.