پیشرفت های حسابداری  

هدف از انتشار مجله پیشرفت‌های حسابداری دانشگاه شیراز، بسترسازی پژوهشی برای شناخت دقیق‌تر مسایل حسابداری و مالی است. از این رو هرگونه مقاله‌ای که در یکی از زمینه‌های حسابداری مدیریت، حسابداری مالی، حسابرسی، بورس اوراق بهادار، حسابداری دولتی و سایر زمینه‌های نوین حسابداری نوشته شود و پژوهشی بدیع و ارزشمند باشد؛ برای بررسی و چاپ احتمالی با توجه به مواردی که در صفحه راهنمای تدوین و ارسال مقاله آمده است، پذیرفته می‌شود. تازه بودن موضوع، پژوهش و استفاده از طرح‌های تحقیق و تکنیک‌های آماری پیشرفته و ارایه موضوع‌های نوین در پژوهش‌های کاربردی و تخصصی از اولویت‌های ویژه این مجله به شمار می‌رود.

اهداف
این مجله با توجه به پیشینه‌ی شایسته‌ی مجله علوم اجتماعی و انسانی و طبق تفاهم‌نامه شماره 5998/1 مورخ 5/4/1390 وزارت علوم، تحقیقات و فناوری علمی- پژوهشی است، بنابراین هدف اصلی آن انتشار مقاله‌های پژوهشی اصیل با کیفیت بالا در زمینه‌های حسابداری مالی، حسابداری مدیریت، حسابداری دولتی، حسابرسی و دیگر مطالب مربوط به پیشرفت‌های نوین حسابداری است. تازه بودن موضوع پژوهش و استفاده از طرح‌های تحقیق و تکنیک‌های آماری پیشرفته و ارایه موضوع‌های نوین در پژوهش‌های کاربردی و تخصصی از اولویت‌های ویژه این مجله به شمار می‌رود.

چشم انداز
این مجله در حال حاضر به صورت دوبار در سال منتشر می گردد. امید است با همکاری مسئولان مربوط و جامعه عزیزحسابداری، این مجله به صورت فصلنامه منتشر گردد. همچنین به نامه هایی جهت ورود به scopus , ISI تدارک دیده شده که امید است تحقق عملی یابد.

مقاله  بایدنتیجه‌ی کاوش‌ها و پژوهش‌های علمی نویسنده یا نویسندگان باشد.
مقاله دارای اصالت و ایده‌ی تازه باشد.
در مقاله باید روش تحقیق علمی مدون رعایت شود و از منابع معتبر و اصیل طبق استاندارد استفاده گردد.
مقالات باید از نوع پژوهشی، تحلیلی و نقد اصیل باشد، بنابراین ترجمه و گردآوری در حوزه‌ی کار این مجله نمی‌باشد.
 
مسئولیت نویسنده
حق طبع و نشر: مقالات ارائه شده به این مجله باید قبلا منتشر نشده و و به مجلات دیگری ارائه نشده باشد.مقالات باید حاصل تلاشهای علمی و پ‍ژوهشی نویسنده باشد. استفاده از یافته های علمی نویسندگان دیگر بر اساس رعایت قوانین حق مولف باشد و مسئولیت هر گونه تخطی از قوانین بر عهده نویسنده مقاله می باشد.

دستورالعمل های تدوین مقاله
هدف از انتشار مجله پیشرفت‌های حسابداری دانشگاه شیراز، بسترسازی پژوهشی برای شناخت دقیق‌تر مسایل حسابداری است. از این رو هرگونه مقاله‌ای که در یکی از زمینه‌های حسابداری مدیریت، حسابرسی، بورس اوراق بهادار، حسابداری دولتی و سایر زمینه‌های نوین حسابداری نوشته شود و پژوهشی بدیع و ارزشمند باشد؛ برای بررسی و چاپ احتمالی با توجه به موارد زیر پذیرفته می‌شود.

الف- شرایط علمی
1. مقاله نتیجه‌ی کاوش‌ها و پژوهش‌های علمی نویسنده یا نویسندگان باشد.
2.  مقاله دارای اصالت و ایده‌ی تازه باشد.
3.  در مقاله باید روش تحقیق علمی مدون رعایت شود و از منابع معتبر و اصیل طبق استاندارد استفاده گردد.
4. مقالات باید از نوع پژوهشی، تحلیلی و نقد اصیل باشد و حداکثر در 20 صفحه تنظیم گردد. بنابراین ترجمه و گردآوری در حوزه‌ی کار این مجله نمی‌باشد.

ب- شرایط نگارش
1: روش تهیه مقاله
1.       متن مقاله و نیز فهرست منابع با فاصله عادی بر روی کاغذ معمولی (A4) و با رعایت حدود 3 سانتی‌متر حاشیه بافونت نازنین 12 تایپ و تنظیم گردد.

2.    عنوان مقاله، نام نویسنده، و سازمان وابسته روی جلد مقاله نوشته شود. در ضمن منابع فارسی هم به انگلیسی نوشته شود زیرا جهت عضویت در اسکوپوس لازم است. همچنین چکیده مقاله حداکثر در 150 کلمه به زبان فارسی و دست کم چهار واژه کلیدی در زیر چکیده داده شود. چکیده انگلیسی به صورت Extended Abstract طبق سرفصل‌های زیر تهیه گردد:

چکیده در حدود حداقل 800 تا حداکثر 1000 کلمه باشد که برای پ‍ژوهش‌های تجربی دارای عنوان‌بندی زیر باشد.

a)    Introduction
b)    Research Questions or hypothesis
c)    Methods
d)    Results
e)    Discussion and Conclusion

3.مقاله باید ساختار علمی لازم را داشته باشد. به‌عنوان نمونه، یک مقاله تجربی باید دست کم دارای مقدمه، شیوه پژوهش، یافته‌ها و تحلیل، بحث و نتیجه‌گیری، یادداشت‌ها و منابع باشد.

4.عنوان‌های اصلی مقاله در وسط صفحه درشت و سیاه آورده شوند و با اعداد 1، 2 ... مشخص گردند. عنوان‌های فرعی با حروف ریزتر نوشته و از سر سطر آغاز شوند و سطر مجزایی تشکیل دهند و به صورت 1. 1، 2. 1 ... نشان داده شوند. عنوان‌های جزیی‌تر از سر سطر آغاز و با دیگر مطالب در یک سطر آورده شوند و برای نمونه با رقم‌های 1. 1. 1، 2. 1. 1 مشخص شوند.

5.جدول‌ها در داخل متن ارائه شوند و عنوان جدول‌ها به صورت روشن و گویا در بالای آنها ذکر گردند. اگر جدولی اقتباسی است، نشانی آن را در زیر جدول داده شود.

6. تصاویر و یا نمودارها در داخل متن شماره‌گذاری گردند.

7. منابع در پایان بر حسب الفبایی و به صورت زیر ارائه شوند.

الف. کتاب: نام‌خانوادگی، نام نویسنده. (تاریخ). عنوان، محل انتشار، ناشر.

ب. مجله: نام‌خانوادگی، نام نویسنده. (تاریخ). عنوان مقاله، نام مجله، جلد، شماره، و صفحات شروع تا پایانی.

8. مآخذ در داخل متن، با ذکر نام و تاریخ و در صورت لزوم شماره صفحه بر اساس فرمت نمونه ارایه گردد.

9. یادداشت‌ها، برابر مفاهیم و همچنین نام‌های خارجی با ذکر شماره در داخل متن در پایان مقاله قبل از منابع آورده شود.

10.هرگونه سپاسگزاری از افراد یا مؤسسات در پایان مقاله قبل از یادداشت‌ها آورده شود. شماره صفحه به فارسی باشد.

11-شماره صفحات به فارسی باشد.

2: بررسی و چاپ مقاله‌ها

1.ارسال مقاله به صورت الکترونیکی در سایت و پس از ثبت نام در قسمت نویسندگان به آدرس زیر انجام می‌گردد:
 
 
www.journals.shirazu.ac.ir

2.مقاله پس از دریافت ابتدا در هیأت تحریریه، بررسی و ارزیابی می‌شود و در صورت داشتن شرایط لازم برای سه داور ارسال می‌گردد. پس از وصول دیدگاه‌های داوران، نتایج آن در هیأت تحریریه مطرح می‌شود و در صورت مثبت بودن پاسخ داوران، جهت اصلاحات به نویسنده یا نویسندگان ارسال می‌گردد. در نهایت پس از اصلاحات در صورت کسب امتیازات کافی و تأمین نظر داور نهایی و هیأت تحریریه، پذیرش چاپ می‌گیرد. برای حفظ بی‌طرفی نام نویسندگان از مقاله حذف می‌گردد.

3.هیأت تحریریه مجله در رد یا قبول و نیز حک و اصلاح مقاله‌ها آزاد است.

4.مسؤولیت مطالب هر مقاله از هر نظر بر عهده نویسنده است.

5.مقاله‌های ارسال شده قبلاً در مجله دیگر یا مجموعه مقاله‌ها، سمینارها و مجامع علمی به چاپ نرسیده یا همزمان برای چاپ به جای دیگری سپرده نشده باشد.

6. نویسندگان محترم هنگام ارسال مقاله یک نامه مبنی بر این‌که مقاله خود را جهت چاپ به مجله دیگری ارسال ننموده‌اند همراه نمایند. همچنین نویسنده مسئوول خود را معرفی نموده و مسئوولیت مقاله را به عهده می گیرد.امضای همه نویسندگان بایستی در فرم تعهد ضمیمه و بصورت فایل تصویری ارسال گردد. در غیر این‌صورت مجله از ارسال مقاله به داوری معذور خواهد بود.

7-چکیده لاتین بصورت چکیده گسترده فرمت مجله ارائه شده در غیر اینصورت پروسه داوری متوقف می گردد.

بررسی و داوری
مقاله پس از دریافت ابتدا در هیأت تحریریه، بررسی و ارزیابی می‌شود و در صورت داشتن شرایط لازم برای سه داور ارسال می‌گردد. پس از وصول دیدگاه‌های داوران، نتایج آن در هیأت تحریریه مطرح می‌شود و در صورت مثبت بودن پاسخ داوران، جهت اصلاحات به نویسنده یا نویسندگان ارسال می‌گردد. در نهایت پس از اصلاحات در صورت کسب امتیازات کافی و تأمین نظر داور نهایی و هیأت تحریریه، پذیرش چاپ می‌گیرد.پس از پذیرش هزینه داوری و چاپ دریافت می گردد.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ارسال مقاله نسخه نهایی مقاله باید به سایت مجله  ارسال شود. مقاله باید تحت برنامه  Word XP، قلم نازنین، فونت 12، به سایت مجله بعد از ثبت نام ارسال گردد. مقاله اصلی نباید بیش از 20 صفحه و مقاله کوتاه، بیش از 10 صفحه تایپ شده باشد.در ضمن فرم تعهد نامه زیر بصورت تصویر به سامانه ارسال گردد.
-----------------------------------------------------

 فرم تعهد نامه لطفا قسمت دوم فرم تکمیل گردد.
سرکار خانم/ جناب آقای دکتر
ضمن تشکر از ارسال مقاله‌ی سرکار/ جنابعالی تحت عنوان:
 
جهت بررسی و چاپ در مجله¬ ی پیشرفت¬های حسابداری دانشگاه شیراز، نظر به این‌که هیأت تحریریه، مقاله¬ ی جنابعالی را جهت ارسال به داوری انتخاب نموده است، تعهد نامه¬ ی زیر را مبنی بر این‌که مقاله¬ ی مزبور،برای بررسی و چاپ به مجله¬ی  دیگری ارسال نشده‌ است، امضاء نموده و بازگردانید (خواهشمند است پس از تکمیل و امضاء  اسکن  نموده و به سامانه مجله به صورت یک فایل جداگانه ارسال فرمائید). بدیهی است تا زمان برگشت تعهدنامه¬ ی زیر، مراحل داوری انجام نخواهد شد.
همچنین خواهشمند است نویسنده مسئول خود را جهت انجام مکاتبات معرفی نموده و آدرس و تلفن تماس را اعلام نمایید تا در مجله بعنوان نویسنده مسئول درج گردد. در ضمن کلیه نویسنده/ نویسندگان باید تعهد ‌نمایند که هیچ نام جدیدی به جز افراد امضا کننده این تعهدنامه به مقاله اضافه نگردد.
 
                                                                                            
            با تشکر                                                                          
                                                                                                       
              دکتر محمد نمازی- سردبیر
---------------------------------------------------
  در پاسخ به نامه شماره ........................ روز ......................... ارسالی از دفتر مجله¬ ی پیشرفت¬های حسابداری دانشگاه شیراز، اینجانب / اینجانبان اعلام می‌داریم که این مقاله صرفاً مربوط به پژوهش‌های ما بوده است، در جای دیگری انتشار نیافته و متعهد می¬شوم/ می‌شویم که مقاله¬ ی
..........................................................................................................................................................................................
تا کسب نتیجه از مجله¬ ی پیشرفت¬های حسابداری دانشگاه شیراز به نشریه دیگری ارسال ننمایم/ ننماییم.
*  در صورتی که مقاله مشترک باشد، امضای همه¬ ی نویسندگان الزامی است.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
 
منابع و ماخذ
نمونه فونت کتاب انگلیسی
 
Author, A. A. (Year of publication). Title of work: Capital letter also for subtitle. Location: Publisher
 مثال:
 Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991). APA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: American Psychological Association
 نمونه فونت مجله انگلیسی:
 Author, A. A., Author, B. B., & Author, C. C. (Year). Title of article. Title of Periodical, volume number(issue number), pages
 مثال:
 Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896.
 برای اطلاعات بیشتر و نحوه استفاده از دیگر ارجاعات بر اساس روشAPA VERSION 5.0  به سایت زیر مراجعه نمایید:
 http://owl.english.purdue.edu
 
دستورالعمل آنلاین
 
منابع باید بر اساس سبک و روشAPA VERSION 5.0  تهیه و تنظیم گردد.رجوع شود به سایت زیر:
 http://www.liu.edu/CWIS/CWP/library/workshop/citapa.htm
 
نرم افزار تدوین منابع مختلف به روش  APA VERSION 5.0  و غیره
 www.Bibme.org.
 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
 
راهنمای منابع و ماخذ لاتین طبق فرمت مجله
http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/560/01/
 APA Style
Reference List: Author/Authors
The following rules for handling works by a single author or multiple authors apply to all APA-style references in your reference list, regardless of the type of work (book, article, electronic resource, etc.)
Single Author
Last name first, followed by author initials.
Berndt, T. J. (2002). Friendship quality and social development. Current Directions in Psychological Science, 11, 7-10.
Two Authors
List by their last names and initials. Use the ampersand instead of "and."
Wegener, D. T., & Petty, R. E. (1994). Mood management across affective states: The hedonic contingency hypothesis. Journal of Personality & Social Psychology, 66, 1034-1048.
Three to Seven Authors
List by last names and initials; commas separate author names, while the last author name is preceded again by ampersand.
Kernis, M. H., Cornell, D. P., Sun, C. R., Berry, A., Harlow, T., & Bach, J. S. (1993). There's more to self-esteem than whether it is high or low: The importance of stability of self-esteem. Journal of Personality and Social Psychology, 65, 1190-1204.
More Than Seven Authors
Miller, F. H., Choi, M. J., Angeli, L. L., Harland, A. A., Stamos, J. A., Thomas, S. T., . . . Rubin, L. H. (2009). Web site usability for the blind and low-vision user. Technical Communication 57, 323-335.
Organization as Author
American Psychological Association. (2003).
Unknown Author
Merriam-Webster's collegiate dictionary (10th ed.).(1993). Springfield, MA: Merriam-Webster.
Two or More Works by the Same Author
Berndt, T. J. (1981).
Berndt, T. J. (1999).
Berndt, T. J. (1999). Friends' influence on students' adjustment to school. Educational Psychologist, 34, 15-28.
Berndt, T. J., & Keefe, K. (1995). Friends' influence on adolescents' adjustment to school. Child Development, 66, 1312-1329.
Wegener, D. T., Kerr, N. L., Fleming, M. A., & Petty, R. E. (2000). Flexible corrections of juror judgments: Implications for jury instructions. Psychology, Public Policy, & Law, 6, 629-654.
Wegener, D. T., Petty, R. E., & Klein, D. J. (1994). Effects of mood on high elaboration attitude change: The mediating role of likelihood judgments. European Journal of Social Psychology, 24, 25-43.
Two or More Works by the Same Author in the Same Year
Berndt, T. J. (1981a). Age changes and changes over time in prosocial intentions and behavior between friends. Developmental Psychology, 17, 408-416.
Berndt, T. J. (1981b). Effects of friendship on prosocial intentions and behavior. Child Development, 52, 636-643.
Introductions, Prefaces, Forewords, and Afterwords
Funk, R. & Kolln, M. (1998). Introduction. In E.W. Ludlow (Ed.), Understanding English Grammar (pp. 1-2). Needham, MA: Allyn and Bacon.
Contributors:Elizabeth Angeli, Jodi Wagner, Elena Lawrick, Kristen Moore, Michael Anderson, Lars Soderlund, Allen Brizee.
Articles in Periodicals
Author, A. A., Author, B. B., & Author, C. C. (Year). Title of article. Title of Periodical, volume number(issue number), pages.
Harlow, H. F. (1983). Fundamentals for preparing psychology journal articles. Journal of Comparative and Physiological Psychology, 55, 893-896.
Article in Journal Paginated by Issue
Scruton, R. (1996). The eclipse of listening. The New Criterion, 15(30), 5-13.
Reference List: Books
Author, A. A. (Year of publication). Title of work: Capital letter also for subtitle. Location: Publisher.
Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991). APA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: American Psychological Association.
Article or Chapter in an Edited Book
Author, A. A., & Author, B. B. (Year of publication). Title of chapter. In A. Editor & B. Editor (Eds.), Title of book (pages of chapter). Location: Publisher.
Conference Proceedings
Schnase, J. L., & Cunnius, E. L. (Eds.). (1995). Proceedings from CSCL '95: The First International Conference on Computer Support for Collaborative Learning. Mahwah, NJ: Erlbaum.
Reference List: Electronic Sources (Web Publications)
Author, A. A., & Author, B. B. (Date of publication). Title of article. Title of Online Periodical, volume number(issue number if available). Retrieved from http://www.someaddress.com/full/url/
Bernstein, M. (2002). 10 tips on writing the living Web. A List Apart: For People Who Make Websites, 149. Retrieved from http://www.alistapart.com/articles/writeliving
Online Scholarly Journal Article
Article From an Online Periodical with DOI Assigned
Author, A. A., & Author, B. B. (Date of publication). Title of article. Title of Journal, volume number. doi:0000000/000000000000
Brownlie, D. (2007). Toward effective poster presentations: An annotated bibliography. European Journal of Marketing, 41(11/12), 1245-1283. doi:10.1108/03090560710821161
Article From an Online Periodical with no DOI Assigned
Online scholarly journal articles without a DOI require a URL.
Author, A. A., & Author, B. B. (Date of publication). Title of article. Title of Journal, volume number. Retrieved from http://www.someaddress.com/full/url/
Kenneth, I. A. (2000). A Buddhist response to the nature of human rights. Journal of Buddhist Ethics, 8. Retrieved from http://www.cac.psu.edu/jbe/twocont.html
 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
چکیده گسترده  
EXTENDED ABSTRACT
Iranian auditors' competence in maintaining independence in a conflict with client management
 
Introuduction
In the discussion of auditor's independence, two aspects are under consideration: independence in appearance and independence in fact. Independence in appearance focuses on auditor's relationship with client management from the third parties point of view and Independence in fact is related to the auditor's state of mind in the audit process: having an unbiased mental attitude (Bartlett, 1993) or maintaining an objective and impartial mental attitude (Sridharan et al., 2002) throughout the audit from planning the audit, gathering and evaluating the evidence to issuing the audit report. Particularly, in an auditor conflict of interest's situation, taking an unbiased viewpoint (Arnes & Loebbeck, 1997)/maintaining an independent mind, in order to make a judgment free from influences of the conflict on auditor's utility becomes more important.
Present study aims at examining the effect of two personality factors (ethical reasoning and belief in a just world) on auditors' competence in maintaining an independent mind in a conflict of interests' situation
Hypothesis
The aim of the study is to examine the interactional effect of cognitive moral development and belief in a just world on Iranian auditors' competence to maintain independence of mind in a dispute with client's management. the primary goal if the research is to examine the effectiveness of these two factors on Iranian auditors' independence; then the research progresses to study the direction and quality of the effect. Thus research hypotheses developed as follows:
H1. Auditors' personality characteristics (Ethical reasoning and belief in a just world) influence auditors accede to client's management request.
H2. Auditors with high level of ethical reasoning and strong belief in a just world, accede to the client's management request less than other groups of auditors.
H3. Auditors with medium level of ethical reasoning and strong belief in a just world, accede to the client's management request less than auditors with medium level of ethical reasoning and weak belief in a just world.
H4. Auditors with low level of ethical reasoning and weak belief in a just world, accede to the client's management request more than other groups of auditors.
Methods
The data required for the research were gathered through questionnaires distributed between members of IACPA. 300 questionnaires were distributed in two rounds and finally 182 questionnaires were collected; 13 of them were incomplete and could not be scored, 169 questionnaires were complete and usable for the study. The questionnaire consists of demographic information section and two other sections for measuring research variables: section "1. Audit Style"  for measuring dependent variable, section "2.A. Personality Style" for measuring independent variable the belief in a just world and section "2.B. Attitude Toward Social Problems" for measuring ethical reasoning the other independent variable.
With the aim of examining the effect of two personal characteristics on Iranian auditors' independence, a two-way ANOVA method has been used to compare the mean of dependent variable between six groups of auditors. The SPSS statistical package was utilized for running the analysis. There are two categorical independent variables in the research: ethical reasoning and belief in a just world which has respectively three levels and two levels.
Results
The first hypothesis was supported. Suggesting that the interaction of ethical reasoning and belief in a just world influences Iranian auditors professional decision making process and hence their independence of mind.
The second hypothesis was not supported by the data. Auditors at post-conventional thinking and strong belief in a just world maintain independence of mind more than auditors at pre-conventional thinking; however their competence in maintaining independence is equal with auditors at conventional thinking.
Research data did not support the third hypothesis. It suggests that the belief in a just world does not influence Iranian conventional auditors' response to the pressure of conflict of interests. In the other words, conventional auditors are not influenced by their perspective to personal consequences of acts and behaviors and maintain their independence regardless of the degree of belief in a just world similarly.
The forth hypothesis was not supported. Iranian auditors with pre-conventional thinking and weak belief in a just world maintain independence of mind less than conventional and post-conventional auditors; but they are still more independent than pre-conventional auditors who have a strong belief in a just world.
 
Conclusion
Results indicated that ethical reasoning and belief in a just world have influence on independence of mind in Iranian auditors. Auditors' competence in resisting client management's request increases when ethical reasoning develops; though in a way that auditors at post-conventional and conventional levels of moral development have same competence higher than pre-conventional auditors in maintaining an independent mind.. This study found a positive association too, however auditors with post-conventional and conventional levels are equally influenced by their cognitive structure. The belief in a just world has not any determinant role in leading Iranian auditor's behavior and decision; rather it only moderates the effect of ethical reasoning and this moderating effect only appears in pre-conventional thinking. Iranian pre-conventional auditors' competence in maintaining an independent mind is influenced by their belief in a just world; so that having a weak belief in a just world makes them more capable for resisting management's request. The characteristic of pre-conventional thinking is to act by considering direct physical consequences of actions; individual tries to avoid physical damage to self through obeying the laws and regulations. Auditors with strong belief in a just world believe that justice mechanism is so that they will be compensated according to their actions and behaviors. This belief goes to the same direction of their cognitive structure so they concentrate more on personal physical outcomes and consequences. Thus in making professional decisions they put more emphasis on personal outcomes of a decision and show less independence of mind. The belief in a just world does not influence independence of auditors with conventional thinking. These auditors regardless of personal outcomes of the audit report remain similarly independent. Hence their personal belief about the just or unjust world does not influence their professional decision; they try to act up to the expectations of professional society.
Iranian auditors with post-conventional thinking do not take effect of their belief in a just world in issuing an independent opinion. In this level of ethical reasoning auditors with strong belief in a just world and auditors with weak belief in a just world have same resistance to client management's request.
Finally, considering the similar competence of post-conventional and conventional auditors and the great population of these two groups in the study, it can be said that cognitive structure of the majority of Iranian auditors is so that promotes their competence in ignoring conflict of interests' pressures and enables them to issue reports consistent with their real professional opinion.
Key words  
1. Independence of mind, 2. Conflict of interests, 3. Ethical reasoning,    4. Belief in a just world