> مقالات موضوعی > اشتراک عقاید و افکار > آموزش مجازی و تولید محتوا > آموزش مجازی > مشاهده مقاله جهت ارسال به چند نفر، نام و ایمیل گیرندگان با کاما { ، } جدا شوند. نام فرستنده: * ایمیل فرستنده: نام گیرنده(گان): * ایمیل گیرنده(گان): * متن پیام: * کد امنیتی: مدل های پیشنهاد شده ارزیابی هوشمند دانشگاه های مجازی این سیستم شامل سه عنصر مدیریت، ارزیابی و آگاهی است. وظیفه این سیستم این است که به تولیدکنندگان محتوای آموزشی کمک کند تا بتوانند برنامه هایی را ایجاد کنند که دارای کیفیت بالا و بی عیب و نقص باشند. تمامی این کارها باید زیر نظر یک مدیریت توانا انجام شود. عضویت در تیم متفکران در طرح همراه با تیم اعتبار هدیه بگیرید و مشارکت کنید کلیک کنید... در طرح همگام با تیم با اعتبار هدیه، از خدمات ویژه استفاده کنید کلیک کنید... در طرح همیار با تیم در بازارکار حسابداری و مالی بدرخشید کلیک کنید... در طرح همکار با تیم خدمات مالی و حسابداری خود را معرفی کنید کلیک کنید... آمادگی یادگیری الکترونیکی منظور از آمادگی الکترونیکی این است که زمانی یک جامعه به خوبی می تواند از فناوری اطلاعات بهره ببرد که با توان لازم به استفاده از آن پرداخته و از مزایای آن بهره ببرد و در شبکه جهانی مشارکت داشته باشد. برای بررسی و ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی مدل هایی پیشنهاد شده که عبارت است از: ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه مدل آمادگی یادگیری الکترونیکی واحد اطلاعات برخی تنها متصل شدن به اینترنت را به عنوان آمادگی یادگیری الکترونیکی می دانند. آمادگی یادگیری الکترونیکی واحد اطلاعات مواردی دیگر همچون محتوای به روز و با کیفیت، رضایت افراد برای پذیرش روش های جدیدی یادگیری و ... را نیز در نظر می گیرد. ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه مدل ارزیابی آمادگی برای یادگیری الکترونیکی در این مدل مسائلی از قبیل فناوری، محیط، فرهنگی، مالی و یادگیری مورد نظر است. ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه مدل آمادگی برای دست یابی به یادگیری الکترونیکی در این مدل مسائلی گسترده تر از آمادگی یادگیری الکترونیکی همچون مهارت های فنی، جامعه شناختی، منابع انسانی، تجهیزات و ... نیز در نظر گرفته می شود. ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه مدل آمادگی یادگیری الکترونیکی در سازمان ها این مدل برای سازمان ها طراحی شده است و آناه را در دو جنبه بررسی می کند. ابتدا در مورد فناوری و افراد تحقیق می کند سپس در مورد مهارت ها و نگرش افراد در مورد یادگیری الکترونیکی تحقیق می شود. ارزیابی آمادگی یادگیری الکترونیکی در دانشگاه مدل ترکیبی آمادگی برای پذیرش یادگیری الکترونیکی مسائلی نیز وجود دارد که کم رنگ تر از بقیه مسائل است. از جمله این مسائل می توان به آمادگی کسب و کار و آمادگی برای فرایند آموزش اشاره کرد. در تمامی مدل ها به آمادگی تجهیزات، آمادگی محتوا، آمادگی فرهنگی و آمادگی منابع اشاره شده است. در همه ارزیابی های آموزش الکترونیکی 5 گروه عمده از متغیرها پدیدار می شوند: 1- متغیرهای فردی یادگیرنده 2- متغیرهای محیطی 3- متغیرهای تکنولوژی 4- متغیرهای وابسته بقرائین 5- متغیرهای وابسته به آموزش و پرورش مراحل ارزیابی آموزش الکترونیکی: پروسه آموزش الکترونیکی می تواند به 2 فاز اصلی تقسیم شود: 1. گسترش محتوا 2. ارائه محتوا منبع تبیان گویا آی تی ثبت نام و عضویت میز کار لینک های مفید خدمات حَسمان ارتقاء سواد مالی در حَسمان خدمات ویژه حسابداران ارتقاء حرفه ای در حَسمان خدمات ویژه مدیران طرح پویش سواد اندوزی مالی دوره های آموزشی lms عضویت ویژه حسمان مشارکت و دعوت از دوستان همیار با تو همیار دانش آموز طرح پویش سواد اندوزی مالی آموزش سواد مالی مقدماتی نبض بازار دیده بان بازار هوای بازار دوره آموزشی بهینه نگر همیار شغلی حسابدار دیکشنری تخصصی حسابداری ثبت رزومه دوره های آموزشی توسعه نگر طرح توانمند سازی ایستگاه خبر حسابداری مدار خبر کار و دانش ثبت آگهی استخدام دوره های آموزشی مدیران همیار دانش آموز طرح پویش سواد اندوزی دوره های آموزشی همراه با تیم همراه با تیم همراه با تیم مقاله های مرتبطدلیل نیاز یادگیری الکترونیکی سریع در سازمان هامزایای اینترنت و آموزش مجازی در سازمان هاایجاد دوره ها در یادگیری الکترونیکیابعاد مختلف پذیرش استانداردهابرنامه ریزی در امر آموزش الکترونیک دیدگاه کاربران نام: پست الکترونیک: * متن: * کد امنیتی: *